“Accoglienza”
un modo di intendere la relazione educativa
Nella nostra scuola, l’accoglienza non inizia e non finisce in una fase dell’anno, né si limita ad alcuni momenti della giornata: è piuttosto un modo di essere dell’adulto nella relazione con il bambino, è il metodo di lavoro che scegliamo nell’organizzazione della scuola, dagli spazi alle relazioni con le famiglie.
Siamo dell’idea che l’accoglienza sia il risultato di un progetto educativo che richiede intenzionalità e condivisione e rappresenta il nostro modo di fare scuola. Il nostro intento è quello di rendere piacevole l’ingresso dell’alunno a scuola e porre le basi per una sua frequenza serena e proficua, dal momento che l’accoglienza è un lavoro di collaborazione insegnanti - famiglia
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